Disciplina Indisciplinada: o Ensino da Criminologia no Brasil Hoje

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Alvaro Filipe Oxley da Rocha
Gustavo Noronha de Avila

Resumo

Pretendemos analisar a forma de desenvolvimento do ensino da disciplina de Criminologia nos dias atuais, objetivando debater a pedagogia e o conteúdo desse ensino. Partimos da análise das estruturas curriculares de dezenove faculdades de Direito nacionais, realizando observações e as articulando com o exame de dois modelos comumente utilizados de programas de disciplina. Assim, será possível obter mais subsídios para uma formação de qualidade em nível superior, a qual permita a formação de uma maior capacidade crítica entre os agentes do campo jurídico, contribuindo para o aprofundamento com qualidade do  debate.

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Como Citar
ROCHA, Alvaro Filipe Oxley da; AVILA, Gustavo Noronha de. Disciplina Indisciplinada: o Ensino da Criminologia no Brasil Hoje. Conpedi Law Review, Florianopolis, Brasil, v. 2, n. 1, p. 91–111, 2016. DOI: 10.26668/2448-3931_conpedilawreview/2016.v2i1.3597. Disponível em: https://www.indexlaw.org/index.php/conpedireview/article/view/3597. Acesso em: 6 dez. 2024.
Seção
Artigos
Biografia do Autor

Alvaro Filipe Oxley da Rocha, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS, Rio Grande do Sul (Brasil)

DOUTOR em Direito do Estado (Sociologia do Direito) - 2002 - pela UFPR. É Pesquisador colaborador no Grupo de Estudos e Pesquisa em Ética, Anticorrupção & Compliance, na mesma Instituição, e no Grupo de Estudos Magistratura, Sociedade e Política, do PPG em Sociologia do IFCH da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 

Gustavo Noronha de Avila, Universidade Estadual de Maringá - UEM, Paraná (Brasil)

Doutorado (2012) em Ciências Criminais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Atualmente, é Professor do Mestrado em Ciência Jurídica do Centro Universitário de Maringá.

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