The Otherness as Ethical and Supportive Teacher Profile when put to "the other"

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Aline Cristina Alves
Roseli Borin

Abstract

Today the concerns turn to otherness within societies. Fundamental rights were recognized and guaranteed to all Brazilian citizens, such as the equality. Even with these rights provided it be not given critically the due knowledge of these institutes, a role that should, mainly, and a part that should be taken over by professor/educator. It is believed that it is up to the teacher to infuse this ethical and critical profile in search of transformations in the system for the implementation of authentic Democratic State of Law in Brazil.

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How to Cite
ALVES, Aline Cristina; BORIN, Roseli. The Otherness as Ethical and Supportive Teacher Profile when put to "the other". Revista de Pesquisa e Educação Jurídica, Florianopolis, Brasil, v. 2, n. 1, p. 258–276, 2016. DOI: 10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2016.v2i1.205. Disponível em: https://www.indexlaw.org/index.php/rpej/article/view/205. Acesso em: 15 dec. 2025.
Section
Artigos
Author Biographies

Aline Cristina Alves, Faculdade Projeção, FAPRO

Doutorado em andamento em Ciências Jurídicas e Políticas na
Universidad Pablo de Olavide, UPO, Espanha. Coordenadora do curso de Direito da Faculdade Projeção, FAPRO.

Roseli Borin, Faculdade Metropolitana de MARINGÁ, UNIFAMMA.

Doutorado em Sistema Constitucional de Garantia de Direitos. Instituto Toledo de Ensino, ITE. Professora da Faculdade Metropolitana de MARINGÁ, UNIFAMMA.

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