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MAPAS MENTAIS COMO INSTRUMENTO DE PLANEJAMENTO NO ENSINO JURÍDICO

Frederico Andrade Gabrich, Ranieri Jésus Souza

1-18

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2019.v5i2.5773

STORYTELLING COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA EDUCAÇÃO JURÍDICA

Vanessa de Oliveira Amorim, Rogerio Monteles da Costa, Marcus Vinícius Nogueira Rebouças

58-74

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2021.v7i2.8287

CLÍNICAS DE DIREITO: DINAMIZANDO O ENSINO APRENDIZAGEM NOS CURSOS DE DIREITO

Tiago Felipe Coletti Malosso, Gabriel Ludwig Ventorin dos Santos

20-35

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2020.v6i2.6972

APLICAÇÃO DA GAMIFICATION AO ENSINO JURÍDICO - APLICATION OF GAMIFICATION TO LEGAL EDUCATION

Roselaine Andrade Tavares

74-88

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2019.v5i1.5676

A Importância da Educação Superior Emancipatória no Processo de Superação da Crise Interna do Direito e do Pensamento Jurídico: Um Caminho Através da Metodologia Jurisprudencialista de António Castanheira Neves

Rômulo Geraldo Pereira

137 - 153

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2015.v1i1.7

(RE) Pensando o Ensino Jurídico por meio das Práticas de Storytelling: O Exemplo do Júri

Tamer Fakhoury Filho, Frederico de Andrade Gabrich

110 - 132

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2016.v2i1.180

Crescimento do Ensino Superior e Popularização do Acesso: Necessidade de uma Nova Metodologia de Ensino?

Jailsom Leandro de Sousa

88 - 109

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2016.v2i1.176

O Fenômeno da Repetição na Pesquisa Jurídica: Uma Análise Crítica da Ausência de Inovação nos Trabalhos Acadêmicos de Direito

Laura Campolina Monti, Nathalia Guedes Azevedo

57 - 71

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2016.v2i1.162

A Possibilidade de Desenvolver Pesquisas no Campo Jurídico Valendo-se da Metodologia de Abordagem Qualitativa

Adriana Ferreira Serafim de Oliveira, Jorge Luis Mialhe

40 - 56

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2016.v2i1.158

Narrativas como metodologia crítica para o estudo das relações raciais no Direito

Gianmarco Loures Ferreira, Rebecca Lemos Igreja

62-79

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2017.v3i1.2055

A Educação Jurídica: Críticas da Contemporaneidade legal

Patrícia Verônica Nunes Carvalho Sobral

20 - 39

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2016.v2i1.156

A transdisciplinaridade como opção de abertura metodológica: a superação do pensamento racional-moderno

Bianka Adamatti, Pedro Bigolin Neto

161-176

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2016.v2i2.1314

O Ensino e as Profissões Jurídicas nos EUA e na Inglaterra: Perfil Geral

Thaís Xavier Ferreira da Costa, Cassia Alves Moreira Denck

85-104

DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2016.v2i2.1294

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