Publicado: 2019-02-05

Artigos

OS MÉTODOS ATIVOS DE ENSINO APLICADOS PELO PROFESSOR EXEMPLAR DE JOSEPH LOWMAN COMO INSTRUMENTOS POTENCIALIZADORES NA APRENDIZAGEM DO ENSINO JURÍDICO

Guilherme Augusto Melo Batalha de Gois, Carla Vanessa Prado Nascimento Santos

1-17

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DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2018.v4i2.4734

A APLICAÇÃO DA DIDÁTICA E DOS SABERES PEDAGÓGICOS AO ENSINO SUPERIOR

Guilherme Assis de Figueiredo

18-34

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DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2018.v4i2.4792

AUTOPLÁGIO: UMA VIOLAÇÃO AO DIREITO À INTEGRIDADE INTELECTUAL?

Anya Lima Penha de Brito, Alexander Perazo Nunes de Carvalho

35-50

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DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2018.v4i2.4877

DILEMAS DO ENSINO JURÍDICO FRENTE A COMPLEXIDADE DO MOMENTO ATUAL

Nazaré Portilho Amaral Castro, Cláudia Regina Oliveira Cantanhede

51-68

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DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2018.v4i2.4887

PROPOSTA DE INOVAÇÃO NO ENSINO JURÍDICO: PROJETO LAWBORATORY. UMA IDEIA DE INTEGRAÇÃO DA PESQUISA COM O MERCADO

Fabiano Koff Coulon, Éderson Garin Porto

69-86

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DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2018.v4i2.4923

O ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NOS CURSOS DE MESTRADO EM DIREITO NA CIDADE DE CURITIBA/PR: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO A PARTIR DOS COMPONENTES CURRICULARES DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR OFERTANTES

Veronica Calado, Flávio Augusto de OIiveira Santos

87-103

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DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2018.v4i2.5018

METODOLOGIA DA PESQUISA EM DIREITO E A GERAÇÃO Z: ESTRATÉGIA DIDÁTICA APLICADA NO CENTRO UNIVERSITÁRIO ALVES FARIA ENTRE 2012 E 2018

Luciana Ramos Jordão, Denise Pineli Chaveiro

104-120

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DOI: https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2018.v4i2.5067