v. 7, n. 2 (2021)

JULHO - DEZEMBRO

Sumário

Artigos

UMA AUTOETNOGRAFIA DA FORMAÇÃO PARA ASSISTÊNCIA JURÍDICA ÀS MULHERES EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA NA UFPA
Luanna Tomaz de Souza
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1-20
CONTRIBUTOS DA AVALIAÇÃO FORMATIVA PARA ENFRENTAR A COLA NO ENSINO JURÍDICO
Natan Figueredo Oliveira
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21-41
REFLEXÕES CRÍTICAS SOBRE O ENSINO JURÍDICO UNIVERSITÁRIO DAS CIÊNCIAS CRIMINAIS
César Augusto Ferreira São José
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42-57
STORYTELLING COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA EDUCAÇÃO JURÍDICA
Vanessa de Oliveira Amorim, Rogerio Monteles da Costa, Marcus Vinícius Nogueira Rebouças
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58-74
A APLICAÇÃO DE GAME INTERDISCIPLINAR NO ENSINO JURÍDICO: UMA EXPERIÊNCIA CONCRETA EM SALA DE AULA
Luiza Machado Farhat Benedito, Ana Carolina Marinho Marques
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75-91
EDUCAÇÃO JURÍDICA E CURRÍCULO: UM OLHAR SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE
Franceli Bianquin Grigoletto Papalia, Carina Deolinda Da Silva Lopes
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92-106
DA COLONIALIDADE DO SABER PARA A VALORIZAÇÃO DAS EPISTEMOLOGIAS DO SUL: POR UMA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA PARA OS DIREITOS HUMANOS
Sirval Martins Santos Júnior
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107-126