REFLEXÕES CRÍTICAS SOBRE O ENSINO JURÍDICO UNIVERSITÁRIO DAS CIÊNCIAS CRIMINAIS

César Augusto Ferreira São José

Resumo


Este artigo toma como pressuposto de suas análises a constatação da crise do ensino jurídico no Brasil e seu reflexo no ensino universitário das ciências criminais. Trata-se de pesquisa bibliográfica que se valerá do método histórico-descritivo para expor tal crise, recortada nos paradigmas pedagógico e epistemológico, e da construção metodológica decolonial para o objetivo de propor reflexões sobre as possibilidades de sua superação. Conclui-se pela proposta de reflexão por uma educação jurídica libertadora informada pelo giro decolonial, enquanto caminho para a compreensão da relação de continuidade entre escravidão e prisão que permeia as hierarquias raciais estruturantes do nosso sistema penal.

Palavras-chave


Crise do ensino jurídico; Ensino jurídico crítico; Ciências criminais; Educação libertadora; Giro decolonial.

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DOI: http://dx.doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2021.v7i2.8249

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