Lego Serious Play no Direito

Frederico de Andrade Gabrich, Luiza Machado Farhat Benedito

Resumo


O ensino jurídico não vem acompanhando completamente as significativas mudanças da sociedade no século XXI e isso determina significativa falta de motivação dos alunos. As metodologias de ensino usadas nos cursos jurídicos continuam baseadas na autoridade e saber do professor e dos livros, pautadas no instrucionismo. É preciso o desenvolvimento e a aplicação de novas metodologias de ensino, que favoreçam a mudança do modelo mental dominante, o pensamento sistêmico, a inovação e a solução de problemas reais que motivem os alunos para o aprendizado. O Lego Serious Play cumpre essas funções e precisa ser compreendido e utilizado pelos profissionais Direito. 


Palavras-chave


Direito; Metodologias de Ensino Jurídico; Inovação; Lego Serious Play; Construcionismo

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DOI: http://dx.doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2016.v2i2.1310

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