A Efetividade da Transdisciplinaridade no Direito Educacional Ambiental

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Sienne Cunha de Oliveira
Ygor Felipe Távora da Silva

Resumo

O presente estudo tem como objetivo motivar uma reflexão sobre à efetividade da transdisciplinaridade no Direito Educacional Ambiental. A pesquisa foi eminentemente bibliográfica e documental. Sabe-se que mudanças eficazes precisam acontecer na área educacional em todos os níveis de ensino para tentar acompanhar as transformações e exigências no mundo moderno, assim, faz-se necessária uma renovação do saber-fazer educativo. Desse modo, foi analisada a aplicabilidade metodológica transdisciplinar por ser inovadora e eficaz na compreensão do mundo atual pela unidade do saber de forma integrada na complementação de qualquer pesquisa disciplinar. O art. 225, § 1º, VI da Constituição, VI da Constituição Federal e a Lei 9.795/99 normatizam sobre o assunto, contudo, não regulamentam como desenvolvê-lo. Nesse contexto, conclui-se como indispensável a necessidade de se ter uma visão holística que contemple a unidade do conhecimento de forma integral com uma metodologia diferenciada, e se crie mecanismos para sua aplicação na seara do Direito Educacional Ambiental.

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Como Citar
Oliveira, S. C. de, & Silva, Y. F. T. da. (2015). A Efetividade da Transdisciplinaridade no Direito Educacional Ambiental. Revista De Pesquisa E Educação Jurídica, 1(1), 195–211. https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2015.v1i1.10
Seção
Artigos
Biografia do Autor

Sienne Cunha de Oliveira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, IFAM

Mestrado em andamento em Direito Ambiental na Universidade do Estado do Amazonas, UEA. Professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, IFAM.

Ygor Felipe Távora da Silva, Instituto Federal do Amapá, IFAP

Mestrado em andamento em Direito Ambiental na Universidade do Estado do Amazonas, UEA. Professor no Instituto Federal do Amapá, IFAP

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