A Experiência do Ensino com Pesquisa em uma Necessária Revisitação do Conceito de (Sala de) Aula Universitária
Resumo
O estudo aborda o conceito contemporâneo de sala de aula, pautado no fim da verticalização do ensino e na visão do aluno como peça importante no processo de ensino-aprendizagem, bem como na ampliação do conceito de sala de aula dentro do modelo de ensinagem que seria propício para o desenvolvimento do conhecimento crítico e a formação do profissional reflexivo. Apresenta como o ensino com pesquisa foi utilizado para estender a sala de aula e desenvolver a autonomia e a reflexão no aluno e que resultados foram obtidos com a estratégia para a ampliação da sala de aula em outras disciplinas.
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DOI: http://dx.doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2016.v2i2.1311
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