Professor Readaptado: Perspectivas de Proteção

Mariana Carolina Lemes, Daniel Roxo de Paula Chiesse

Resumo


O artigo tem por tema o professor readaptado, com a delimitação da investigação ao procedimento de readaptação. Evidente a utilidade do presente estudo pela sua contribuição cumulativa, por seu ineditismo e pela superação de lacuna no conhecimento. A problematização propõe-se a responder de que forma um professor se torna readaptado, apresentando-se como hipótese a necessidade de políticas públicas para salvaguarda dos direitos do professorado. A abordagem do tema dar-se-á através do método dialético. A pesquisa será promovida sob três dimensões da dogmática jurídica: analítica, empírica e normativa. Utilizar-se-á a documentação indireta, abrangendo a pesquisa documental e a bibliográfica.

Palavras-chave


Professores; Readaptação; Políticas públicas

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DOI: http://dx.doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9881/2016.v2i1.561

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