EDUCAÇÃO, DEMOCRACIA E LIBERDADE: UMA VISÃO LIBERAL E REPUBLICANA

Alana Tiosso, Marcos Antônio Striquer

Resumo


Este artigo versa sobre a restrição de liberdade na educação. Analisa-se o conceito de liberdade e de cidadania por meio da teoria liberal e republicana, a fim de verificar qual o modelo de educação condiz com um Estado Democrático de Direito. Utiliza-se o método dedutivo e a revisão bibliográfica. O ensino pela perspectiva liberal apresenta-se neutro de imposições ideológicas, porém inviável de ser aplicado. A educação pelo viés republicano contém cargas valorativas, mas apresenta-se condizente com os preceitos constitucionais de uma democracia, pois contribui para o pluralismo de ideias e para a formação de cidadãos com virtudes cívicas.


Palavras-chave


Democracia; Educação; Liberdade; Liberalismo; Republicanismo.

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DOI: http://dx.doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2526-0111/2019.v5i1.5567

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