MEIOS DIGITAIS COMO GARANTIA DO ACESSO AO DIREITO À EDUCAÇÃO

Hayalla Stephanie Lisboa Marques Santa Rosa, Jefison De Andrade Das Chagas

Resumo


O presente estudo se destina a fazer uma breve análise sobre o direito social à educação, sua influência para o alcance da dignidade da pessoa humana e o seu alcance no formato EAD no Brasil. O artigo trata das metodologias de ensino viabilizadas pelo EAD, qual a sua contribuição na formação desses jovens e crianças e se a fruição dos benefícios desse método de ensino são possível por todas as classes sociais de forma isonômica. A pretensão é analisar como o EAD pode trazer a democratização do ensino no país e qual caminho viabilizará isto.


Palavras-chave


Direito a educação; Ensino a distância; Metodologias de Ensino; Democratização; Isonomia de Direitos

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DOI: http://dx.doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2526-012X/2021.v7i2.8283

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Revista Brasileira de Filosofia do Direito, Florianópolis (SC), e-ISSN: 2526-012X

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