Kurtz, L.P. e Martins, A.C.L. 2016. A Lacuna entre o Mestre e o Professor: Dados Acerca da Presença de Disciplina Voltada a Ensino nos Currículos de Cursos de Mestrado em Direito no Brasil. Revista de Pesquisa e Educação Jurídica. 2, 1 (out. 2016), 133–156. DOI:https://doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2016.v2i1.182.