O ENSINO REMOTO NA REDE DE ENSINO PÚBLICO DURANTE A PANDEMIA: DISCUSSÃO ACERCA DA UNIVERSALIZAÇÃO DO ACESSO

Stéfani Clara da Silva Bezerra, Alexandre Antônio Bruno da Silva, José Evandro da Costa Garcez Filho

Resumo


Com as medidas de isolamento social, o ensino passou a ser remoto. Diferente do Ensino à Distância, esta modalidade não possui uma plataforma virtual de aprendizado, o que dificulta o trabalho dos docentes que se viram atribuídos das mais diversas funções, outrora divididas com as instituições de ensino. A crítica ao ensino remoto se dá tanto pela falta de logística como pela dificuldade de amplo alcance. Tendo como pauta a universalização do acesso, o presente trabalho irá debater, através de uma pesquisa qualitativa e com método indutivo, a ampliação do acesso dos discentes ao ensino remoto no contexto da pandemia.


Palavras-chave


Ensino remoto; Plataformas virtuais; Acesso à internet; Universalização do acesso; Ensino na pandemia

Texto completo:

PDF

Referências


ALVOROÇADO, Doug. Ensino remoto e ensino digitalizado: um retrato destes 7 meses. Porvir [site], 6 out. 2020. Disponível em: https://porvir.org/ensino-remoto-e-ensino-digitalizado-um-retrato-destes-7-meses/. Acesso em: 19 fev. 2021.

ARRETCHE, Marta. A geografia digital no Brasil: um panorama das desigualdades regionais. In: MARTINHÃO, Maximiliano Salvadori. Desigualdades digitais no espaço urbano: um estudo sobre o acesso e o uso da Internet na cidade de São Paulo. São Paulo: Comitê Gestor da Internet no Brasil, 2019, cap. 1. [Livro eletrônico]. Disponível em: https://cetic.br/media/docs/publicacoes/7/11454920191028-desigualdades_digitais_no_espaco_urbano.pdf. Acesso em: 21 fev. 2021.

BARBERIA, Lorena G.; CANTARELLI, Luiz G. R.; SCHMALZ, Pedro Henrique de Santana. Uma avaliação dos programas de educação pública remota dos estados e capitais brasileiros durante a pandemia do COVID-19. FGV, Edição As políticas de ensino à distância no Brasil, 2020. Disponível em: http://fgvclear.org/site/wp-content/uploads/remote-learning-in-the-covid-19-pandemic-v-1-0-portuguese-diagramado-1.pdf. Acesso em: 22 fev. 2021.

BARROS, Patrícia Marcondes de; COELHO, Bianca; CAMARGO, Heloísa; LÉLIS, Inês Caroline; KLOSTER JUNIOR, Marcelo. Didática de transição: a formação docente e o ensino remoto emergencial em tempos de pandemia. Revista Dito Efeito, Curitiba, v. 11, n. 19, p. 48-57, jul./dez. 2020.

BOPPRÊ, Vinícius. ‘Educação 3.0 é a tecnologia que integra pessoas’. Porvir [site], 2013. Disponível em: http://porvir.org/educacao-3-0-e-tecnologia-integra-pessoas/. Acesso em: 20 nov. 2020.

CENTRO REGIONAL DE ESTUDOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO. TIC Educação 2019. São Paulo: CETIC, 2020. Disponível em: https://cetic.br/media/analises/tic_educacao_2019_coletiva_imprensa.pdf. Acesso em: 21 fev. 2021.

CERQUEIRA, Charlene Elisa Araújo. “Todos nós fomos pegos de surpresa”. Guias COVID: Comunidade escolar, v. 6, 9 jun. 2020. Disponível em: https://guia6comunidade.wixsite.com/campanha/post/todos-n%C3%B3s-fomos-pegos-de-surpresa. Acesso em: 21 fev. 2021.

GONÇALVES, Lucas Henrique. A universalização da internet: a evolução do Brasil no panorama global. 2018. 185fl. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas), Universidade Federal do Paraná, Curitiba-PR, 2018. Disponível em: https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/handle/1884/55201/R%20-%20D%20-%20LUCAS%20HENRIQUE%20GONCALVES.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em: 21 fev. 2021.

INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. PNAD contínua: Acesso à Internet e à televisão e posse de telefone móvel celular para uso pessoal 2018. [S.l.]: IBGE, 2020, ISBN 978-85-240-4527-1. Disponível em: https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv101705_informativo.pdf. Acesso em: 21 fev. 2021.

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA. Resumo técnico: censo da educação básica de 2018. Brasília-DF: INEP, 2019. Disponível em: http://portal.inep.gov.br/informacao-da-publicacao/-/asset_publisher/6JYIsGMAMkW1/document/id/6386080. Acesso em: 19 fev. 2021.

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA. Resumo técnico: censo da educação superior de 2018. Brasília-DF: INEP, MEC, 2020. Disponível em: http://portal.inep.gov.br/informacao-da-publicacao/-/asset_publisher/6JYIsGMAMkW1/document/id/6960488. Acesso em: 19 fev. 2021.

KIRCHNE, Elenice Ana. Vivenciando os desafios da educação em tempos de pandemia. In: PALÚ, Janete; SCHÜTZ, Jenerton Arlan; MAYER, Leandro. Desafios da educação em tempos de pandemia. Cruz Alta: Ilustração, 2020, pp. 45-54.

MERLIN, Bruna. Educadores de Uberlândia comentam sobre os pontos negativos do ensino remoto. Diário de Uberlândia [site], 28 jul. 2020. Disponível em: https://www.semesp.org.br/assessoria-educacional/noticias/aulas-remotas-como-ter-sucesso/#:~:text=Pouca%20participa%C3%A7%C3%A3o%20e%20intera%C3%A7%C3%A3o%20dos,de%20novas%20metodologias%20de%20ensino. Acesso em: 19 fev. 2021.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Coronavírus: saiba quais medidas o MEC já realizou ou estão em andamento. Portal MEC [site], Educação e Saúde, 25 mar. 2020. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/busca-geral/12-noticias/acoes-programas-e-projetos-637152388/86791-coronavirus-saiba-quais-medidas-o-mec-ja-realizou-ou-estao-em-andamento. Acesso em: 22 fev. 2021.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. O que é educação à distância? Portal MEC [site], Perguntas frequentes, educação à distância, [201?]. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/escola-de-gestores-da-educacao-basica/355-perguntas-frequentes-911936531/educacao-a-distancia-1651636927/12823-o-que-e-educacao-a-distancia#:~:text=Educa%C3%A7%C3%A3o%20a%20dist%C3%A2ncia%20%C3%A9%20a,tecnologias%20de%20informa%C3%A7%C3%A3o%20e%20comunica%C3%A7%C3%A3o. Acesso em: 19 fev. 2021.

MIODUSER, David; NACHMIAS, Rafi; FORKOSH-BARUCH, Alona. New literacies for the knowledge society. In: VOOGT, J; KNEZEK, G. (Eds.). International Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education. New York: Springer, 2008. Disponível em: https://www.tau.ac.il/education/muse/. Acesso em: 15 jan. 2021.

MOORE, M.; KEARSLEY, G. Educação a Distância: sistemas de aprendizagem online. São Paulo: Cengage Learning, 2013.

OLIVEIRA, Vanuza Cecilia de; NEVES, Odair Ledo; MARTINS, Reginaldo Neves; SANTOS, Irinaldo dos. De repente 4.0: mudanças de paradigma educacional em tempo de pandemia. In: PALÚ, Janete; SCHÜTZ, Jenerton Arlan; MAYER, Leandro. Desafios da educação em tempos de pandemia. Cruz Alta: Ilustração, 2020, pp. 291-302.

PALÚ, Janete. A crise do capitalismo, a pandemia e a educação pública brasileira: reflexões e percepções. In: PALÚ, Janete; SCHÜTZ, Jenerton Arlan; MAYER, Leandro. Desafios da educação em tempos de pandemia. Cruz Alta: Ilustração, 2020, pp. 87-106.

PARAÍBA. Paraíba obtém a melhor nota do país sobre ensino remoto, segundo a FGV. Somos Todos Paraíba [site], Notícias, 18 fev. 2021. Disponível em: https://paraiba.pb.gov.br/noticias/paraiba-obtem-a-melhor-nota-do-pais-sobre-ensino-remoto-segundo-a-fgv. Acesso em: 22 fev. 2021.

SEMESP. Aulas remotas: como ter sucesso? Semesp [site], 9 set. 2020. Disponível em: https://www.semesp.org.br/assessoria-educacional/noticias/aulas-remotas-como-ter-sucesso/#:~:text=Pouca%20participa%C3%A7%C3%A3o%20e%20intera%C3%A7%C3%A3o%20dos,de%20novas%20metodologias%20de%20ensino. Acesso em: 19 fev. 2021.

SOUZA, E. P. de. Educação em tempos de pandemia: desafios e possibilidades. Cadernos de Ciências Sociais Aplicadas, Vitória da Conquista-BA, ano XVII, v. 17, n. 30, p.p. 110-118, jul./dez. 2020. DOI: 10.22481/ccsa.v17i30.7127. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/ccsa/article/view/7127. Acesso em: 18 fev. 2021.

TODOS PELA EDUCAÇÃO. Educação na pandemia: ensino a distância dá importante solução emergencial, mas resposta à altura exige plano para volta às aulas. Todos pela educação [site], Notícias, 9 maio 2020. Disponível em: https://todospelaeducacao.org.br/noticias/educacao-na-pandemia-ensino-a-distancia-da-importante-solucao-emergencial_-mas-resposta-a-altura-exige-plano-para-volta-as-aulas/. Acesso em: 21 fev. 2021.

WOLTON, Dominique. Internet, e depois?: uma teoria crítica das novas mídias. Porto Alegre: Editora Sulina, 2021.




DOI: http://dx.doi.org/10.26668/IndexLawJournals/2525-9881/2021.v7i1.7711

Apontamentos

  • Não há apontamentos.


Licença Creative Commons
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.